Bilgi Paketi

Çocuk Gelişimi Programı

CGP214

ÖZEL EĞİTİM II

Ders Kodu
CGP214
Yarıyıl
Dördüncü Yarıyıl (Bahar)
Teori+Uygulama
3 + 0
AKTS
6
Dersin TürüZorunlu
Dersin DüzeyiÖnlisans
Dersin Yılı2
Dersin YarıyılıDördüncü Yarıyıl (Bahar)
AKTS6
Öğretim Eleman(lar)ı
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. Özel gereksinimli çocukların farklı yetersizlik türlerine ve gelişimsel özelliklerine ilişkin temel kavramları açıklar.
  2. Risk altındaki çocukların ve uyum güçlüğü yaşayan çocukların eğitim gereksinimlerini değerlendirir.
  3. Özel eğitimde kullanılan sınıf yönetimi, özel öğretim yöntemleri ve uygulamalı davranış analizi yaklaşımlarını açıklar.
  4. Özel gereksinimli çocuğa sahip ailelerin yasal hakları ile oyun ve sosyal katılımın önemini açıklar.
  5. Özel gereksinimli çocuklarla çalışırken etik ilkelere uygun tutum ve davranışlar geliştirir.
Veriliş BiçimiYüz Yüze
ÖnkoşullarYok
Önerilen Dersler
Ders TanımıBu ders, özel gereksinimli çocukların gelişimsel özelliklerini ve eğitim gereksinimlerini tanıtmayı amaçlamaktadır. Ders kapsamında dil ve konuşma bozukluğu olan çocuklar, ortopedik yetersizliği olan çocuklar, görme yetersizliği olan çocuklar, uyum güçlüğü yaşayan ve risk altındaki çocuklar ele alınmaktadır. Ayrıca özel eğitimde sınıf yönetimi, özel öğretim yöntemleri, uygulamalı davranış analizi, özel gereksinimli çocuğu olan ailelerin yasal hakları, oyun ve sosyal katılımın desteklenmesi ile özel gereksinimli bireylerle çalışırken dikkat edilmesi gereken etik ilkeler üzerinde durulmaktadır. Öğrencilerin, özel gereksinimli çocuklara yönelik kapsayıcı ve destekleyici eğitim uygulamalarına ilişkin temel bilgi ve beceriler kazanmaları hedeflenmektedir.
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta Dersin Tanıtımı
2. Hafta Dil ve Konuşma Bozukluğu Olan Çocuklar ve Eğitimleri
3. Hafta Ortopedik Engelli Çocuklar ve Eğitimleri
4. Hafta Görme Engelli Olan Çocuklar ve Eğitimleri
5. Hafta Uyum Güçlüğü Olan Çocuklar ve Eğitimleri
6. Hafta Risk Altında Olan Çocuklar ve Eğitimleri
7. Hafta Özel Eğitimde Sınıf Yönetimi
8. Hafta Ara Sınav
9. Hafta Özel Öğretim Yöntemleri
10. Hafta Özel Gereksinimli Çocuklarda Oyun
11. Hafta Özel Gereksinimli Çocuklarda Problem Davranışların Azaltılması I
12. Hafta Özel Gereksinimli Çocuklarda Problem Davranışların Azaltılması II,Söndürme, Ceza ve Mola Uygulamaları
13. Hafta Özel Gereksinimli Çocukların Yasal Hakları
14. Hafta Özel Gereksinimli Çocuklarla Çalışırken Dikkat Edilmesi Gereken Etik İlkeler
15. Hafta FİNAL
KaynaklarAkçamete, G. (Ed.). (2016). Genel eğitim okullarında özel gereksinimi olan öğrenciler ve özel eğitim (6. Baskı). Ankara: Kök Yayıncılık.
Allen, K. E., Cowdery, G. E. (2015). The exceptional child: Inclusion in early childhood education (8th Edition). Connecticut: Cengage Learning.
Aral, N. (2011). Okul öncesi eğitimde kaynaştırma. İstanbul: Morpa Kültür Yayınları.
Bayraklı, H., Sucuoğlu, B. (2017). Okul öncesinde kaynaştırma: Aile eğitimi. Ankara: Pegem Akademi.
Karabulut, R. (2020). Özel Gereksinimli Çocuklar ve Özel Eğitim. Eğiten Kitap, Ankara.
Klein, M. D., Cook, R. E., Richardson-Gibbs, A. M. (2001). Strategies for including children with special needs in early childhood settings. New York: Delmar.
Sucuoğlu, B., Bakkaloğlu, H. (Ed.). (2017). Okul öncesinde kaynaştırma (3. Baskı).
Ankara: Kök Yayıncılık.

Öğretim Yöntemleri
  • Örnek Olay İncelemesi
  • Anlatım
  • Tartışma
  • Soru-Cevap
  • Sunum
  • Eğitim-Uygulama
Değerlendirme
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav 1 25
Ödev 1 25
Toplam(%) 50
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50
Finalin Başarıya Oranı(%) 50
Toplam(%) 100
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav 1 1 1
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 3 42
Final Sınavına Hazırlık 14 4 56
Ders Saati 14 3 42
Ara Sınava Hazırlık 8 3 24
Laboratuvar
Final Sınavı 1 1 1
Ödevler 1 8 8
Toplam İş Yükü174
Toplam İş Yükü / 305.8
Dersin AKTS Kredisi6
DilTürkçe
Staj / UygulamaYok
Ö1 Ö2 Ö3 Ö4 Ö5
P1 X X X X
P2 X X X X
P3 X X X X
P4 X X X X
P5 X X X
P6 X X
P7 X X
P8
P9 X X X X
P10 X X X X
P11 X
P12
P13