Bilgi Paketi
baskent.edu.tr

İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programı

EMT406

MATEMATİKSEL BECERİLER

Ders Kodu
EMT406
Yarıyıl
Sekizinci Yarıyıl (Bahar)
Teori+Uygulama
3 + 0
AKTS
5
Dersin TürüZorunlu
Dersin DüzeyiLisans
Dersin Yılı4
Dersin YarıyılıSekizinci Yarıyıl (Bahar)
AKTS5
Öğretim Eleman(lar)ı -
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. Matematiksel modelleme kavramını açıklar.
  2. Matematiksel modelleme kullanarak problem çözer.
  3. Matematiksel peoblem çözme kavramını açıklar.
  4. Problem çözme sürecini açıklar.
  5. Matematiksel akıl yürütme kavramının önemini fark eder.
  6. Matematiksel ilişkilendirmenin matematik öğretimindeki önemini ifade eder.
  7. İletişim becerisinin matematik öğretimindeki yeri ve önemini fark eder.
  8. Temsille gösterim kavramını açıklar.
Veriliş BiçimiYüz Yüze
ÖnkoşullarYok
Önerilen DerslerYok
Ders TanımıBu dersi alan öğrencilerin, matematik süreç becerilerini bütünüyle incelemesi; problem çözme, akıl yürütme, modelleme, ilişkilendirme, iletişim, temsil etme gibi becerilerin özellikleri hakkında bilgi sahibi olması beklenmektedir. Bu derste, süreç becerilerinin yanı sıra, tahmin, kritik düşünme, öz-değerlendirme yapma gibi üst düzey becerilerin incelenmesi; bilişsel beceriler ile duyuşsal ve psiko-motor becerilerin matematik öğrenme ve öğretmedeki rolü; matematik öğretim programında yer alan kazanımların matematiksel beceriler bağlamında incelenmesi, öğrencilerin matematiksel becerilerinin geliştirilmesine yönelik sınıf içi uygulamaların geliştirilmesi, örnek durumların incelenmesi yer almaktadır.
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta Matematik Süreç Becerilerinin Gözden Geçirilmesi
2. Hafta Matematiksel Modelleme
3. Hafta Matematiksel Modelleme
4. Hafta Problem Çözme
5. Hafta Problem Çözme
6. Hafta Akıl Yürütme
7. Hafta Akıl Yürütme
8. Hafta Ara sınav haftası
9. Hafta Matematiksel İlişkilendirme
10. Hafta Matematiksel İletişim
11. Hafta Temsil etme
12. Hafta Üst düzey bilişsel beceriler
13. Hafta Duyuşsal beceriler
14. Hafta Psiko-motor beceriler
Kaynaklar"Matematik Eğitiminde Matematiksel Modelleme: Araştırmacılar, Eğitimciler Ve Öğrenciler İçin". Editör: Prof.Dr. Esra Bukova Güzel
"Matematiksel Akıl Yürütme". Editörler: Doç.Dr. Arzu Aydoğan Yenmez, Doç.Dr. Semirhan Gökçe
"Matematik Eğitiminde İlişkilendirme". Editörler: Hayal Yavuz Mumcu, Aslıhan Osmanoğlu, Himmet Korkmaz. Pegem Akademi Yayıncılık
"Matematiğin Duyuşsal Özellikleri". Editörler: Prof.Dr.Erhan Ertekin; Prof.Dr.Bülent Dilmaç. Pegem Akademi Yayıncılık.

Öğretim Yöntemleri
  • Anlatım
  • Tartışma
  • Soru-Cevap
  • Örnek Olay İncelemesi
  • Sorun/Problem Çözme
  • Eğitim-Uygulama
  • Proje
  • Rapor Hazırlama
  • Sunum
  • Diğer
Değerlendirme
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav 1 20
Ödev 1 10
Proje 1 20
Devam 1 5
Kitap Sunuşu 1 10
Makale Sunuşu 1 10
Toplam(%) 75
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 75
Finalin Başarıya Oranı(%) 25
Toplam(%) 100
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav 1 2 2
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 13 2 26
Final Sınavına Hazırlık 1 10 10
Ders Saati 13 3 39
Ara Sınava Hazırlık 1 8 8
Laboratuvar
Final Sınavı 1 2 2
Ödevler 1 8 8
Sunum (Hazırlık dahil) 1 10 10
Proje 1 30 30
Kitap Sunuşu 1 15 15
Toplam İş Yükü150
Toplam İş Yükü / 305
Dersin AKTS Kredisi5
DilTürkçe
Staj / UygulamaYok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

Ö1 Ö2 Ö3 Ö4 Ö5 Ö6 Ö7 Ö8
P1 X X X X X X X X
P2 X X X X X X X X
P3 X X X X X X X X
P4 X X X X X X X X
P5 X X X X X X X X
P6 X X X X X X X X
P7 X X X X X X X X
P8 X X X X X X X X
P9 X X X X X X X X
P10 X X X X X X X X