EMT210
MATEMATİK ÖĞRETİMİ I
- Ders Kodu
- EMT210
- Yarıyıl
- Dördüncü Yarıyıl (Bahar)
- Teori+Uygulama
- 2 + 2
- AKTS
- 6
| Dersin Türü | Zorunlu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yılı | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yarıyılı | Dördüncü Yarıyıl (Bahar) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önkoşullar | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önerilen Dersler | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | Doğal sayılar, doğal sayılarda işlemler, tam sayılar, çarpanlar ve katları, bölünebilme kuralları, EKOK ve EBOB kavramları ve uygulamaları; oran, orantı kavramları ve uygulamaları; reel sayılar, üslü ve köklü çokluklar, kesirler, ondalık gösterimler, yüzdeler; rasyonel ve irrasyonel sayılar; kümeler ve kümelerle ilgili temel kavramlar; bu konulara ilişkin öğrenci bilgisi (kavramlara ilişkin öğrenci düşüncesini anlama, yorumlama, öğrenci zorluklarını, hatalarını, kavram yanılgılarını ve nedenlerini bilme); bu konuların günlük hayat ve diğer derslerle ilişkisi. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders İçeriği |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kaynaklar | Van De Walle, J., Karp, K.S ve Bay- Williams, J.M. (2012). İlkokul ve ortaokul matematiği gelişimsel yaklaşımla öğretim. (Çeviri Editörü Soner Durmuş), 7. basımdan çeviri, Nobel Akademik Yayıncılık: Ankara. (Zorunlu kaynak) Kuramdan Uygulamaya Etkinlik Örnekleriyle Sayıların Öğretimi. Editörler: Erhan Ertekin, Melihan Ünlü. PEGEMNET Yayınları, 2019. (Zorunlu kaynak) https://tymm.meb.gov.tr/egitim-videolari Matematik Öğretiminin Temelleri Ortaokul. Editörler: Güney Hacıömeroğlu, Kamuran Tarım. Anı Yayıncılık: Ankara, 2019. (2.Bölüm) MEB, (2018). Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı Matematik Dersi Öğretim Programı (1- 8. sınıflar), MEB Yayınları: Ankara. MEB, (2024). Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı Matematik Dersi Öğretim Programı (5- 8. sınıflar), MEB Yayınları: Ankara. MEB, (2024). Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı Matematik Dersi Öğretim Programı (5- 8. sınıflar), MEB Yayınları: Ankara. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Yöntemleri |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Değerlendirme |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS İş Yükü |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dil | Türkçe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Staj / Uygulama | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
| Ö1 | Ö2 | Ö3 | Ö4 | Ö5 | Ö6 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| P1 | X | X | X | X | X | X |
| P2 | X | X | X | X | X | X |
| P3 | X | X | X | X | X | X |
| P4 | X | X | X | X | X | X |
| P5 | ||||||
| P6 | ||||||
| P7 | X | X | X | X | X | X |
| P8 | X | X | X | X | X | X |
| P9 | X | X | X | X | X | X |
| P10 | X | X | X | X | X | X |