DİKKAT EKSİKLİĞİ VE HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU

EDS406

Ders Kodu: EDS406
Yarıyıl: -
Teori+Uygulama: 2 + 0
AKTS: 4

Dersin Türü

Seçmeli

Dersin Düzeyi

Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

DEHB tanılama ölçütlerini ve alt türlerini açıklar.
DEHB'li bireylerin/çocukların sınıf ortamlarını yapılandırmakla ilgili temel ilkeleri açıklar.
DEHB'li öğrencilerin temel özellikleri doğrultusunda, öğretmenlere programlarında nasıl uyarlama yapacaklarına yönelik öneriler verir.
Problem davranışlara yönelik işlevsel davranış analizi ile değerlendirme ve uygulamalı davranış analiz yöntemleri ile sağaltım planları önerir.
DEHB tedavisine yönelik çeşitli yaklaşımları açıklar.
Okul öncesi ve ilkokul dönemlerindeki çocuklara yönelik dikkat geliştirici egzersizlere örnek verir.

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

Ders Tanımı

Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) ile ilgili genel bilgiler, DEHB'in tanılanması ve tıbbi tedavisi, DEHB olan çocuklarda sınıf ve davranış yönetiminde kullanılan teknikler, DEHB olan çocukların akademik başarısını artırmak için uygulanan stratejiler.

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	DEHB'in tanımı, tanı ölçütleri ve epidemiyolojisi ve Vaka Örnekleri
2. Hafta	DEHB oluş nedenleri
3. Hafta	DEHB'in yaşam boyu seyri ve DEHB ile ilgili mitler ve gerçekler
4. Hafta	DEHB'in akademik başarı üzerindeki etkileri
5. Hafta	DEHB'in değerlendirme süreci
6. Hafta	DEHB'nin tedavisi
7. Hafta	Sınıf atmosferini yapılandırmak
8. Hafta	Ara sınav
9. Hafta	Zorlayıcı/problem davranışları değerlendirme (işlevsel davranış analizi)
10. Hafta	DEHB ve davranış yönetimi (uygulamalı davranış analizi)
11. Hafta	DEHB belirtilerinin öğrencinin akademik başarısı üzerine doğrudan etkileri
12. Hafta	DEHB ve dikkat
13. Hafta	Öğrencinin dikkatini eğitim ve öğretim uygulamalarına yönlendirebilmek
14. Hafta	Dikkat geliştirici egzersizler (Okul öncesi ve ilkokul)

Kaynaklar

- Öğretim üyesinin ders sunumları
- DEHB Öğretmen El Kitabı. "Aileler ve Öğretmenler El Ele Çalışıyor: DEHB olan öğrencilerin Aileleri ve Öğretmenleri için Eğitim Programı" Projesi. Ankara Valiliği Milli Eğitim Müdürlüğü, Özel Eğitim Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Bölümü. AB Eğitim ve Gençlik araştırmaları hayat boyu öğrenme programı, Grundtvig Öğrenme Ortaklığı faaliyeti (2009). ISBN: 978-605-378-052-6
- Bebeklikten Erişkinliğe Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu (2021). Prof. Dr. Bengi Semerci, Prof. Dr. Atilla Turgay. Alfa Basım Yayım.
- Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu ile ilgili Her şey (Ed. Fevziye Toros ve Gülen Güler Aksu) (2019). Akademisyen Kitabevi.
- Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu (Ed. A. Şebnem Soysal Acar) (2019). Nobel Akademik Yayıncılık.

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Tartışma
Soru-Cevap
Sunum
Örnek Olay İncelemesi

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav	1	40
Devam	10	5
Toplam(%)		45
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		45
Finalin Başarıya Oranı(%)		55
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav	1	1	1
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi	14	2	28
Final Sınavına Hazırlık	1	18	18
Ders Saati	13	2	26
Ara Sınava Hazırlık	1	12	12
Laboratuvar
Final Sınavı	1	1	1
Ödevler	2	17	34
Kısa Sınavlar
Toplam İş Yükü			120
Toplam İş Yükü / 30			4
Dersin AKTS Kredisi			4

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5	Ö6
P1	X	X	X
P2	X	X	X
P3
P4	X	X	X
P5
P6
P7	X	X	X
P8	X	X	X
P9			X
P10			X