Bilgi Paketi
baskent.edu.tr

Mimarlık Programı (%30 İngilizce)

MİM192

TEMEL TASARIM II

Ders Kodu
MİM192
Yarıyıl
İkinci Yarıyıl (Bahar)
Teori+Uygulama
2 + 6
AKTS
10
Dersin TürüZorunlu
Dersin DüzeyiLisans
Dersin Yılı1
Dersin Yarıyılıİkinci Yarıyıl (Bahar)
AKTS10
Öğretim Eleman(lar)ı
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. Mekan tasarımı yaparken temel tasarım ilkelerini kullanabilir.Mekan tasarımı yaparken temel tasarım ilkelerini, tasarımın soyut ve somut boyutlarını bireysel ve/veya grup halinde araştırır, yorumlar ve uygular.
  2. Farklı nitelik ve özelliklere sahip mekanları ilişkilendirebilir, bir araya getirebilir ve bir bütün oluşturacak şekilde düzenleyebilir.
  3. Beden ve ölçeğiyle ilişkili temel antropometri ve ergonomi bilgisine sahip olur ve bunu mekan tasarımında kullanabilir.
  4. Hipotetik (varsayımsal) ve gerçek durumlarda mekan tasarlarken biçim-işlev ilişkisini yorumlayıp uygulayabilir.
  5. Yapı ve yapım biçimlerine dair genel bilgi sahibi olur ve bu bilgiyi mekan tasarımında uygular.
  6. Mekan, yer ve bağlam ilişkisini tartışabilir, yorumlayabilir ve bu kavrayışı tasarım problemlerine çözüm üretmekte kullanma ve uygulama becerisini geliştirir.
  7. Tasarım fikirlerini 2B ve 3B ortamlarda ifade edebilme becerilerini geliştirir.
Veriliş BiçimiYüz Yüze
ÖnkoşullarVar( MİM191)
Önerilen Dersler-
Ders TanımıMİM 192 Temel Tasarım II dersinde öğrencinin mimari tasarıma hazırlanması ve buna yönelik kavramsal, teorik ve süreç-bazlı altyapının oluşturulması amaçlanmaktadır. Bu derste mekan kavramıyla tanışan öğrencinin MİM 191 Temel Tasarım I dersinde 2B ve 3B ortamda tasarım yapmada edindiği bilgi ve becerileri mekan tasarlarken kullanması beklenmektedir. Ders sonunda öğrencinin hem hipotetik (varsayımsal) hem de gerçek durumlarda biçim-işlev ilişkisini anlayıp sorgulayabilmesi; yapı (strüktür) ve yapılı biçimlere dair genel bilgi sahibi olması; insan bedeni ve ölçeğiyle ilişkili temel antropometri ve ergonomi bilgisine sahip olması; mekanın çevre koşullarıyla ilişkisini anlayıp sorgulayabilmesi ve bütün bu bilgi ve kavrayışları tasarım problemlerine çözüm üretmekte kullanma, uygulama ve ifade etme becerilerini geliştirmesi hedeflenmektedir.
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta Derse giriş, alıştırma I: Hacimden Mekana, Stüdyo çalışması ve panel kritikler
2. Hafta alıştırma I: Hacimden Mekana, Stüdyo çalışması ve panel kritikler
3. Hafta alıştırma II: Beden ve Mekan, Stüdyo çalışması ve panel kritikler
4. Hafta alıştırma III: Mekanda Işık ve Gölge, Stüdyo çalışması ve panel kritikler
5. Hafta alıştırma IV: Strüktür, Stüdyo çalışması ve panel kritikler
6. Hafta alıştırma V: Topoğrafya, Stüdyo çalışması ve panel kritikler
7. Hafta alıştırma VI: İçerik ve Bağlam, Final Projesine Giriş
8. Hafta alıştırma VII: İçerik ve Bağlam, Stüdyo çalışması, panel kritikler ve konuk sunuş
9. Hafta ara Sınav
10. Hafta Panel ve bireysel kritikler
11. Hafta Panel ve bireysel kritikler
12. Hafta Ön jüri
13. Hafta Panel ve bireysel kritikler
14. Hafta Panel ve bireysel kritikler
15. Hafta Panel ve bireysel kritikler
KaynaklarAbbott, Edwin. Flatland: A Romance of Many Dimensions. Oxford: Oxford University Press, 2008.
Adler, Gerald., Brittain-Catlin, Timothy. and Fontana-Giusti, Gordana. (Eds.) Scale: Imagination, Perception and Practice in Architecture.London and New York: Routledge, 2012.
Bachelard, Gaston. The Poetics of Space. Boston: Beacon Press, 1994.
Bilgin, İhsan. Mimarın Soluğu. İstanbul: Metis Yayınları, 2016.
Ching, Francis D.K. Mimarlık, Biçim, Mekan ve Düzen, çev. Sevgi Lökçe. İstanbul: Y.E.M., 2002.
Davies, Colin. Thinking About Architecture An Introduction to Architectural Theory. Laurence King, 2011. Eisenman, P. Diagram diaries. New York: Universe., 1999.
Farrelly, Lorraine. Mimarlığın Temelleri. İstanbul: Literatür Yayıncılık, 2011.
Karatabi, Kojin. Metafor Olarak Mimari. İstanbul: Metis Yayıncılık, 2006.
Maletic, Vera. Body - Space - Expression: The Development of Rudolf Laban's Movement and Dance Concepts. Berlin, New York, Amsterdam: Mouton de Gruyter, 1987.
Özcan, Zuhal., Bayraktar, Nuray., vd. Görsel Eğitimde Yaratıcılık ve Temel Tasarım. Ankara: NOBEL Akademik Yayıncılık, 2012.
Tanalı, M. Ziya. Sadeleştirmeler. Ankara: Alp Yayınevi, 2000.
Zumthor, Peter. Thinking Architecture. Basel, Boston and Berlin: Birkhauser Architecture, 1998.
* Dönem içerisinde her bir Faz süresince farklı kaynakların takip edilmesi önerilecektir.
Öğretim Yöntemleri
  • Anlatım
  • Tartışma
  • Soru-Cevap
  • Örnek Olay İncelemesi
  • Eğitim-Uygulama
  • Diğer
  • Proje
  • Sorun/Problem Çözme
  • Deney
  • Rapor Hazırlama
  • Sunum
Değerlendirme
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav 1 10
Ödev 7 35
Devam 1 5
Diğer 1 5
Toplam(%) 55
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 55
Finalin Başarıya Oranı(%) 45
Toplam(%) 100
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav 1 8 8
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi
Final Sınavına Hazırlık
Ders Saati 13 8 104
Ara Sınava Hazırlık
Laboratuvar
Final Sınavı
Ödevler 7 15 105
Ara-Ön Jüri (hazırlık dahil) 1 30 30
Final Jüri (hazırlık dahil) 1 60 60
Tasarım Projesi Geliştirme
Portfolyo
Toplam İş Yükü307
Toplam İş Yükü / 3010.23
Dersin AKTS Kredisi10
Dilİngilizce
Staj / UygulamaYok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

Ö1 Ö2 Ö3 Ö4 Ö5 Ö6 Ö7
P1 X X X X X X
P2 X X X X
P3
P4 X
P5
P6 X
P7
P8
P9
P10
P11 X
P12
P13 X X
P14
P15
P16
P17
P18
P19
P20
P21
P22
P23
P24
P25