MİM142
MİMARİ SUNUM
- Ders Kodu
- MİM142
- Yarıyıl
- İkinci Yarıyıl (Bahar)
- Teori+Uygulama
- 1 + 2
- AKTS
- 3
| Dersin Türü | Zorunlu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yılı | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yarıyılı | İkinci Yarıyıl (Bahar) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önkoşullar | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önerilen Dersler | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | Bu ders, mimari tasarım fikirlerini iletmek için kullanılan sunum tekniklerine odaklanır. Ders kapsamında çeşitli sunum ve iletişim araçlarını tanıyarak, tasarım fikirlerini özgün ve anlaşılır bir şekilde sunmak için bilgi ve beceri geliştirmeyi amaçlar. Dersin sonunda öğrencinin, dijital ve dijital olmayan araçlarla fikirlerini ifade etme becerilerini geliştirmesi beklenir. Farklı ölçeklerde fikir sunmak için gereken sunum ve temsil donanımını iki boyutta ve üç boyutta edinir. Öğrencilerin, bu derste kazandıkları bilgi ve becerileri, tasarım sunum ve süreçlerinde uygulamaları beklenmektedir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders İçeriği |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kaynaklar | Bayar, Özge Mardi. PhotoShop. 2nd ed. İstanbul: KODLAB, 2012. Ching, Frank. Architectural Graphics. New York: Van Nostrand Reinhold Co., 1975. Ching, Frank and Steven P. Juroszek. Design Drawing. New York: Van Nostrand Reinhold Co., 1998. Cooper, Douglas. Drawing and Perceiving. New York: John Wiley and Sons, 2001. Dunn, Nick. Architectural Modelmaking. London: Laurence King Pub., 2010. Erpi, Feyyaz and Hakan Gürsu. Graphic Communication. Ankara: METU, 1986. Farrelly, Lorraine. Representational Techniques. Lausanne: AVA Book, 2008. Heuser, Karl Christian. Freehand Drawing and Sketching: A Training and Work Manual. New York: Van Nostrand Reinhold, 1984. Garcia, Mark. The Diagrams of Architecture. Chichester: Wiley, 2010. Gümüştepe, Yavuz. Adobe Illustrator CS5. 1. bs. ed. İstanbul: Kodlab, 2010. Harris, Michael G. Professional Architectural Photography. 3rd ed. Oxford: Focal, 2001. Heuser, Karl Christian. Freehand Drawing and Sketching: A Training and Work Manual. New York: Van Nostrand Reinhold, 1984. Hollis, Richard. Graphic Design. London: Thomas and Hudson ltd, 1994. Hotan, Harbi. Mimari Perspektif ve Gölge. İstanbul: YEM, 1999. John L., Waters. Fifty Typefaces That Changed the World. London: Conran, 2013. Onat, Esen. Perspektiv. İstanbul: İTÜ, 1975. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Yöntemleri |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Değerlendirme |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS İş Yükü |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dil | İngilizce | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Staj / Uygulama | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
| Ö1 | Ö2 | Ö3 | Ö4 | Ö5 | |
|---|---|---|---|---|---|
| P1 | |||||
| P2 | |||||
| P3 | |||||
| P4 | X | X | X | X | X |
| P5 | X | X | X | X | X |
| P6 | |||||
| P7 | |||||
| P8 | |||||
| P9 | |||||
| P10 | |||||
| P11 | X | ||||
| P12 | |||||
| P13 | X | X | X | X | X |
| P14 | |||||
| P15 | |||||
| P16 | |||||
| P17 | |||||
| P18 | |||||
| P19 | |||||
| P20 | |||||
| P21 | |||||
| P22 | |||||
| P23 | |||||
| P24 | X | X | X | X | X |
| P25 |