Matematik eğitiminde teknoloji kullanımının önemini açıklayabilecek.
Dinamik matematik yazılımlarını kullanabilecek.
Dinamik geometri yazılımlarını kullanabilecek.
Bilgisayar cebiri sistemlerini kullanabilecek.
Matematik eğitiminde teknoloji kullanımına ilişkin yapılan çalışmaları analiz edebilecek.
Farklı problem durumlarına ilişkin, yazılımlar kullanarak etkinlikler oluşturabilecek.
Veriliş Biçimi
Yüz Yüze
Önkoşullar
Yok
Önerilen Dersler
Yok
Ders Tanımı
Matematik eğitiminde teknoloji ve yazılım kullanımının önemi; dinamik Matematik yazılımları, dinamik Geometri yazılımları, Bilgisayar cebir sistemleri; Matematik eğitiminde teknoloji uygulamalarına yönelik bilimsel çalışmaları araştırma ve inceleme; Matematik eğitiminde kullanılan yazılımlarla etkinlik geliştirme/ tasarlama, geliştirilen etkinlikleri uygulama.
Ders İçeriği
HAFTA
KONULAR
1. Hafta
Matematik eğitiminin önemi
2. Hafta
Matematik eğitiminde teknoloji ve yazılım kullanmanın önemi
3. Hafta
Dinamik matematik yazılımları
4. Hafta
Dinamik matematik yazılımları
5. Hafta
Geometri yazılımları
6. Hafta
Geometri yazılımları
7. Hafta
Bilgisayar cebiri sistemleri
8. Hafta
Bilgisayar cebiri sistemleri
9. Hafta
Web teknolojileri
10. Hafta
Web teknolojileri
11. Hafta
Matematik eğitiminde teknoloji uygulamalarına yönelik alan çalışmalarının incelenmesi
12. Hafta
Matematik eğitiminde teknoloji uygulamalarına yönelik alan çalışmalarının analizi
13. Hafta
Dönem sonu alan araştırması
14. Hafta
Dönem sonu alan araştırması
Kaynaklar
Graf, K.-D, Malara, N.A., Zehavi, N., Ziegenbalg, J. (1994) (Eds). Technology in the Service of the Mathematics Curriculum. Berlin: Frei Universitat Berlin.
Howson, A.G. & Kahane, J.P. (1986) (Eds). The Infuence of Computers and Informatics on Mathematics and its Teaching ICMI Study Series, Cambridge: Cambridge Uni. Press.
Kaput, J. J. (1992). Technology and mathematics education. In: D.A. Grouws (ed). Handbook of Research on Mathematics Teaching and Learning (pp: 515-556), NCTM Pub., Reston, VA.
