Bilgi Paketi
baskent.edu.tr

İlköğretim Matematik Eğitimi Doktora Programı

MTE724

MATEMATİK EĞİTİMİNDE GÜNCEL YAKLAŞIMLAR

Ders Kodu
MTE724
Yarıyıl
Birinci Yarıyıl (Güz)
Teori+Uygulama
3 + 0
AKTS
10
Dersin TürüZorunlu
Dersin DüzeyiDoktora
Dersin Yılı1
Dersin YarıyılıBirinci Yarıyıl (Güz)
AKTS10
Öğretim Eleman(lar)ı -
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. Matematik öğretiminde sınıf kültürü ve etkileşimin öğretme-öğrenme süreçlerine etkisini açıklar
  2. Matematik müfredat programlarını ve bu alanda yapılan araştırmaları değerlendirir
  3. Matematik eğitiminde öğretmenin bilgisi, matematiksel düşünme süreçleri ve güncel kuramları ilişkilendirerek tartışır
  4. Matematik eğitimi araştırmalarında kullanılan yöntemler ile ölçme-değerlendirme yaklaşımlarını kullanarak güncel yaklaşımlara yönelik bir araştırma önerisi geliştirir ve sunar
Veriliş BiçimiYüz Yüze
ÖnkoşullarYok
Önerilen DerslerYok
Ders TanımıMatematik öğretiminde sınıf kültürü ve etkileşim, matematik müfredat programları ve ilgili araştırmalar, matematik eğitiminde öğretme ve öğrenme süreçleri, öğretmenin bilgisi ve bu alandaki çalışmalar, matematiksel düşünme süreçlerine yönelik araştırmalar, matematik eğitiminde güncel çalışmaların incelenmesi, matematik eğitimi araştırmalarında temel konular ve yaklaşımlar, güncel kuramlar, araştırma yöntemleri ile ölçme ve değerlendirme
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta Matematik öğretiminde sınıf kültürü ve etkileşim
2. Hafta Matematik müfredat programları ve ilgili yapılan araştırmalar
3. Hafta Matematik eğitiminde öğretme ve öğrenme süreçleri
4. Hafta Matematik eğitiminde öğretmenin bilgisi ve ilgili yapılan araştırmalar
5. Hafta Matematiksel düşünme süreçleri ile ilgili yapılan araştırmalar
6. Hafta Matematik eğitiminde güncel çalışmaları inceleme
7. Hafta Matematik eğitimi araştırmalarında temel konular ve yaklaşımlar
8. Hafta Ara sınav haftası
9. Hafta Matematik eğitiminde güncel kuramlar
10. Hafta Matematik eğitimi araştırmalarında kullanılan yöntemler
11. Hafta Matematik eğitiminde ölçme ve değerlendirme
12. Hafta Matematik eğitiminde güncel yaklaşımlara yönelik araştırma önerisi
13. Hafta Matematik eğitiminde güncel yaklaşımlara yönelik araştırma önerisi sunumu
14. Hafta Matematik eğitiminde güncel yaklaşımlara yönelik araştırma önerisi değerlendirmesi
KaynaklarClements, M.A.K., Bishop, A., Keitel-Kreidt, C., Kilpatrick, J., Leung, F.K.-S. (Eds.) (2013). Third International Handbook of Mathematics Education. Springer.
Öğretim Yöntemleri
  • Tartışma
  • Sunum
Değerlendirme
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav 1 40
Toplam(%) 40
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 40
Finalin Başarıya Oranı(%) 60
Toplam(%) 100
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav 1 3 3
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 13 14 182
Final Sınavına Hazırlık 1 40 40
Ders Saati 13 3 39
Ara Sınava Hazırlık 1 30 30
Laboratuvar
Final Sınavı 1 3 3
Ödevler
Toplam İş Yükü297
Toplam İş Yükü / 309.9
Dersin AKTS Kredisi10
DilTürkçe
Staj / UygulamaYok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

Ö1 Ö2 Ö3 Ö4
P1 X X X X
P2
P3 X X X X
P4 X X X X
P5 X X X X
P6 X X X X
P7 X X X X
P8 X
P9 X X X X
P10 X
P11 X X X X
P12 X X X X