SOSY514
MODERN DÜNYADA TOPLUMSAL CİNSİYET SORUNLARI VE FEMİNİST MTDL
- Ders Kodu
- SOSY514
- Yarıyıl
- -
- Teori+Uygulama
- 3 + 0
- AKTS
- 10
| Dersin Türü | Seçmeli | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dersin Düzeyi | Tezsiz Yüksek Lisans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yarıyılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önkoşullar | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önerilen Dersler | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | Bu dersin amacı toplumsal cinsiyet eşitsizliğinin tarihsel ve toplumsal inşa sürecinin kavranmasını, toplumsal cinsiyet eşitsizliği konusundaki kuramsal yaklaşımların öğrenilmesini ve toplumsal yaşamın çeşitli alanlarında var olan toplumsal cinsiyet eşitsizliklerinin feminist bir yaklaşımla araştırılmasını sağlamaktır. Dersin sonunda öğrencilerin toplumsal cinsiyet konusundaki kavramları ve kuramları ve feminist araştırma örneklerini öğrenmesi hedeflenir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders İçeriği |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kaynaklar | Ayşe BERKTAY HACIMİRZAOĞLU, 75 Yılda Kadınlar ve Erkekler, Tarih Vakfı Yurt Yayınları, İstanbul, 1999. Mine TAN-Yıldız ECEVİT- Serpil SANCAR, Kadın Erkek Eşitliğine Doğru Yürüyüş, TÜSİAD, İstanbul, 2007 Hesse-Biber, S. N. andLeavy, P.L. (2007) Feminist ResearchPractice: A Primer. Thousand Oaks: Sage. Ramazanoğlu, C. andJanetHolland ,J. ( 2002) Feminist Methodology: Challenges and Choices. Thousand Oaks: Sage. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Yöntemleri |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Değerlendirme |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS İş Yükü |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dil | Türkçe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Staj / Uygulama | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
| Ö1 | Ö2 | Ö3 | |
|---|---|---|---|
| P1 | X | ||
| P2 | |||
| P3 | X | ||
| P4 | |||
| P5 | X | X | X |
| P6 | X | ||
| P7 | X | ||
| P8 | X | X | |
| P9 | |||
| P10 | X | ||
| P11 | X | ||
| P12 | |||
| P13 | X | X | |
| P14 | |||
| P15 | |||
| P16 | |||
| P17 | X | X | X |
| P18 | X | X |