MBG218
BİLİM TARİHİ VE ETİK
- Ders Kodu
- MBG218
- Yarıyıl
- Üçüncü Yarıyıl (Güz)
- Teori+Uygulama
- 2 + 0
- AKTS
- 2
| Dersin Türü | Zorunlu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yılı | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yarıyılı | Üçüncü Yarıyıl (Güz) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önkoşullar | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önerilen Dersler | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | Felsefenin bir alt dalı olan etiğin tanımının yapıldığı ve genel etik kuramların öğrencilere anlatıldığı bir derstir. Bilimsel araştırma yaparken araştırmacıların (öğrencilerin) uymaları gereken etik ilkeleri belirten araştırma ve yayın etiği alanının önemi vurgulanmaktadır. Biyoetik, tıp etiği, genetik ve çevre etiği gibi uygulamalı etik alanlarında ortaya çıkan etik sorunların saptanması, açıklanması, tartışılması ve çözüm yollarının belirlenebilmesi dersin temel hedeflerinden biridir. Bununla birlikte bilimin tarih içindeki gelişimi de dersin konusu içindedir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders İçeriği |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kaynaklar | Beauchamp TL, Childress JF. Biyomedikal Etik Prensipleri. (Çeviren: M. Kemal Temel) Yedinci Edisyon. BETİM Kitaplığı; İstanbul, 2017. Beauchamp TL, Childress JF. Principles of Biomedical Ethics. 4th ed, New York: Oxford Uni. Press, 1994. Dougherty, Edward R. The Evolution of Scientific Knowledge: From Certainty To Uncertainty. Bellingham, Washington, 2016. Edited by John Bryant, Linda Baggott la Velle and John Searle, Bioethics for Scientists. John Wiley & Sons Ltd. 2002. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Yöntemleri |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Değerlendirme |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS İş Yükü |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dil | Türkçe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Staj / Uygulama | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
| Ö1 | Ö2 | Ö3 | Ö4 | Ö5 | Ö6 | Ö7 | Ö8 | Ö9 | Ö10 | Ö11 | Ö12 | Ö13 | Ö14 | Ö15 | Ö16 | Ö17 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| P1 | |||||||||||||||||
| P2 | X | ||||||||||||||||
| P3 | |||||||||||||||||
| P4 | |||||||||||||||||
| P5 | X | X | X | X | X | ||||||||||||
| P6 | X | X | X | X | X | ||||||||||||
| P7 | X | X | |||||||||||||||
| P8 | |||||||||||||||||
| P9 | |||||||||||||||||
| P10 | X | X | |||||||||||||||
| P11 | |||||||||||||||||
| P12 | |||||||||||||||||
| P13 | X |