| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 4 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- İç mekan ve yakın çevresinin tasarım ve bağlam ilişkisi süreci ve elemanları konusunda öğrencinin teorik bilgi ve farkındalık kazanması.
- İç mekan tasarımı örnekleri konusunda bilgi edinerek, disiplinlerarası okumalar ve tartışmalar yapma, mekan tasarımı üzerine düşünme, yorumlama ve düşünce üretme pratiklerinin geliştirilmesi,
- İç mekanın ve yakın çevresini oluşturan tasarım, inşaat ve restorasyon süreçlerinin yerinde değerlendirilerek analizi
- Paydaşların eşlik ettiği, interaktif iletişimi ile entellektüel ve teorik bilgiye, günümüz teknolojilerine hakimiyet
- Konuya yönelik özgüven ve rekabetçi ortamda kendini gösterebilme becerisi
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | |
|---|
| Ders Tanımı | İç mekan tasarım süreci ve bu süreç içerisinde yakın çevresi ile olan ilişkisi ve işlevlendirilmesi teorik kavramlar ve örneklerle tartışılmaktadır. İç mekan tasarım konsepti, strüktürü, mekansal düzen, insan arayüzü, sürdürülebilir ve katılımlı tasarım süreçleri ayrı ayrı ele alınmakta iç mekanın yakın çevresinin işlevlendirilmesi bu ölçütler üzerinden değerlendirilmektedir. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Giriş-Tanışma, dersin çerçevesini aktarımı |
|
2. Hafta |
Modern İç Mekan Biçimlenişi-Modern Mimarlık Akımları ve İç Mekan Biçimlenişi |
|
3. Hafta |
(1910-1960? lar)Akımlarının iç mekanı nasıl biçimlendirdiğinin Dünya örnekleri üzerinden analiz edilmesi |
|
4. Hafta |
Çağdaş İç Mekan Biçimlenişi- II Dünya Savaşi Sonrası İç Mekan Tasarımı,örnekler üzerinden analiz edilmesi |
|
5. Hafta |
Çağdaş İç Mekan Biçimlenişi-Çağdaş Mimarlık Akımları ve İç Mekanı Biçimlenişi (1960 lar ve sonrası)Akımlarının iç mekanı nasıl biçimlendirdiğinin Dünya örnekleri üzerinden irdelenmesi |
|
6. Hafta |
Çağdaş İç Mekan Biçimlenişi-21. Yüzyıl Çağdaş İç Mekan Tasarımının anahtar kelimeleri,21. Yüzyıl Çağdaş İç Mekan Stilleri ve İç Mekan Biçimlenişi Dünya örnekleri üzerinden analiz edilmesi |
|
7. Hafta |
Öğrenci Gezisi-(Tip, Stil ve Sembolik) Analizi |
|
8. Hafta |
Seminer |
|
9. Hafta |
Ara Sınav I |
|
10. Hafta |
Öğrenci Gezisi-(Tip, Stil ve Sembolik) Analizi |
|
11. Hafta |
Ara Sınav II |
|
12. Hafta |
Öğrenci Gezisi-(Tip, Stil ve Sembolik) Analizi |
|
13. Hafta |
Öğrenci Gezisi-Antika Dükkanı ziyareti: Antika,pop art-retro ve vintage dekorasyon elemanlarının değerlendirilmsi. Antikacı ve koleksiyonerlerle söyleşi |
|
14. Hafta |
Final Kritiği-(Tip, Stil ve Sembolik) Analizi |
|
| Kaynaklar | Cragoe, C.D. (2010.) Binalar Nasıl Okunur? ( P. Derviş, çev.) İstanbul: Yapı Endüstrisi Merkezi 2011. (Orifjinali 2008 de yayınlanmıştır)
Eco, Umberto. (2019) Mimarlık Göstergebilimi. Daimond Kitapevi.
Frampton Kenetth. (1980) Modern Architecture.Thames and Hudson Ltd. London.
Grimley, C. & Love Mimi (2007). Color, Space and Style: All the Details Interior Designers Need to Know. But Can Never Find. Rockport Publisher Inc.
Gura Judith&Pile John . (2014) A History of Interior Design. Jhon Wiiley &Sons, Ink. Hoboken, New Jersey.
|
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Tartışma
- Sunum
- Proje
- Eğitim-Uygulama
- Soru-Cevap
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
2 |
40 |
| Ödev |
5 |
30 |
| Toplam(%) |
|
70 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
70 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
30 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
2 |
4 |
8 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
2 |
6 |
12 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
6 |
1 |
6 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
10 |
10 |
| Ders Saati |
14 |
4 |
56 |
| Ara Sınava Hazırlık |
|
|
|
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
4 |
4 |
| Ödevler |
5 |
5 |
25 |
| Toplam İş Yükü | 121 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 4.03 |
| Dersin AKTS Kredisi | 4 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
