| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 4 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Bu derste öğrenciler ileri düzey modelleme öğrenecekler.
- Bu derste öğrenciler 3d düşünme mantığına sahip olacaklar.
- Bu derste öğrenciler görselleştirmeye giriş yapacaklardır.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok |
|---|
| Ders Tanımı | 3DS MAX PROGRAMI İLE BAŞTA MOBİLYA, OLMAK ÜZERE MİMARİ ARTEFAKTLARIN GERÇEĞE YAKIN BİÇİMDE 3D MODELLEMELERİNİ ÖĞRENMEK DERSİN EN ÖNEMLİ HEDEFLERİ ARASINDADIR. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
PROGRAMA GİRİŞ |
|
2. Hafta |
CREATE MENU, COORDİNATE SYSTEM, PRIMITIVE&EXTENDED GEOMETRIES |
|
3. Hafta |
TRANSFORM TOOLS,CLONE,ARRAY,ALIGN VB.. |
|
4. Hafta |
MODIFIERS |
|
5. Hafta |
MODIFIERS DEVAM |
|
6. Hafta |
SPLINE |
|
7. Hafta |
SPLINE ALIŞTIRMALAR |
|
8. Hafta |
ARA SINAV |
|
9. Hafta |
POLYGON MODELLEME |
|
10. Hafta |
POLYGON MODELLEME DEVAM |
|
11. Hafta |
ALIŞTIRMALAR-QUIZ |
|
12. Hafta |
COMPOUND OBJECTS |
|
13. Hafta |
COMPOSITE |
|
14. Hafta |
ALIŞTIRMALAR |
|
| Kaynaklar | 3DS MAX FUNDAMENTALS,
AUTODESK 3DS MAX 2021 RENDERING HAND BOOK,
CORONA; THE COMPLETE GUIDE |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
30 |
| Ödev |
1 |
20 |
| Toplam(%) |
|
50 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
50 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
50 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
4 |
4 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
|
|
|
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
8 |
8 |
| Ders Saati |
14 |
4 |
56 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
8 |
8 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
4 |
4 |
| Ödevler |
10 |
4 |
40 |
| Toplam İş Yükü | 120 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 4 |
| Dersin AKTS Kredisi | 4 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
