| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Tezsiz Yüksek Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 10 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Matematik, Fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi kazanır
- Bir sistem, eleman ve prosesi istenilen ihtiyaçları karşılayacak şekilde tasarlama becerisi kazanır
- Çok disiplinli takım çalışması yürütebilme becerisi kazanır
- Mesleki ve etik sorumlulukları kavrar
- Çok etkin sözlü ve yazılı iletişim kurabilme becerisi kazanır
- Mühendislik çözümlerinin küresel ve toplamsal boyutlarda etkisini kavraması için gereken geniş kapsamlı bir eğitim sahibi olur
- Güncel/çağdaş konulara ilişkin bilgi sahibi olur
- Mühendislik uygulamaları için gerekli teknikleri ve modern mühendislik aygıtlarını kullanabilme becerisi kazanır
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok |
|---|
| Ders Tanımı | Ergonomi kavramının tanımı, özellikleri. İnsan-makine sistemleri ve özellikleri. Çevre faktörleri; aydınlatma, gürültü, ortam ısısı, titreşim, zararlı maddeler. Yorgunluk kavramı ve önleme yöntemleri. Mola sürelerini hesaplama şekilleri. İş eğitimi kavramı. Monotonluk kavramı. Öğrenme kavramı. Antropometri kavramı. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
İşbilimin tanımı ve tarihçesi |
|
2. Hafta |
İnsan vücudu, hareket sistemleri |
|
3. Hafta |
Kasl
r ve fiziksel yük, kemikler, eklemler |
|
4. Hafta |
İnsan-Makine ilişkileri |
|
5. Hafta |
İnsan ve çalışma ortamı |
|
6. Hafta |
Görme, aydınlatma, ışık sistemleri |
|
7. Hafta |
Ses, gürültü ve etkileri |
|
8. Hafta |
Arasınav |
|
9. Hafta |
Isı, iklim, hava akımı, nem |
|
10. Hafta |
Antropometrik boyutlar ve çalışma hacimleri |
|
11. Hafta |
İnsan hataları, iş kazaları ve
üvenlik |
|
12. Hafta |
Kişisel ve makine koruyucuları |
|
13. Hafta |
Psiko-sosyolojik yaklaşımlar |
|
14. Hafta |
Meslek hastalıkları, iş motivasyonu |
|
| Kaynaklar | (1) Kroemer, K, Kroemer, H, (2001) Ergonomics, Prentice Hall;
(2) Erkan, N, (2000) Ergonomi, MPM Yayınları;
(3) Bridger, R.S, (2002) Introduction to Ergonomics, McGraw Hill |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Eğitim-Uygulama
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
30 |
| Ödev |
4 |
20 |
| Toplam(%) |
|
50 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
50 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
50 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
14 |
11 |
154 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
25 |
25 |
| Ders Saati |
14 |
3 |
42 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
25 |
25 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
2 |
2 |
| Ödevler |
4 |
14 |
56 |
| Toplam İş Yükü | 306 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 10.2 |
| Dersin AKTS Kredisi | 10 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
