| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 5 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- güncel uluslararası ilişkiler dünyasını şekillendiren olay ve olguları tartışmayı öğrenir.
- spekülasyonlar, komplo teorileri ve politik propagandalar yerine genel geçer bilgiye ulaşma süreçleri disiplinli bir şekilde takip etmeyi öğrenir.
- Uluslararası ilişkilerin kuramsal ve tarihsel dayanaklarıyla güncel gelişmelerini karşılaştırır ve değerlendirir.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Bu dersi alan öğrenciler için önerilen ders yoktur. |
|---|
| Ders Tanımı | Bu ders dünya genelindeki güncel olayları ele almakta ve içeriği bölgesel veya küresel güç dengeleri üzerinde büyük etkisi olması muhtemel olaylara göre değişmektedir. Bu dönem, çok kutupluluğa evrilen küresel düzenin ana hatlarını ana hatlarıyla ele alarak başlıyoruz. Tek kutupluluktan çok kutupluluğa geçişi uzun uzadıya tartıştıktan sonra, bu geçişi hızlandıran bazı olaylara geçeceğiz. Ukrayna'daki savaşı ve bu savaşın tetiklediği diğer iki savaşı, yani medya ve sosyal medyadaki savaş ile dünyayı çok kutupluluğa dönüştürmeye çalışan aktörler ile ABD liderliğindeki tek kutuplu dünya düzenini korumaya çalışan ABD ve müttefikleri arasındaki savaşı inceleyeceğiz. Ukrayna'daki savaşın ardından, Çin ve Tayvan arasında sonuçları öngörülemeyen potansiyel çatışmaya bakacağız. Daha sonra Güney Kafkasya'da Azerbaycan ve Ermenistan arasındaki bölgesel anlaşmazlığa odaklanacağız ve Bakü'nün Ermeni işgali altındaki tüm topraklarını kurtardığı son Azerbaycan operasyonlarını ele alacağız. Daha sonra hidrokarbon rezervlerinin kullanımı, Münhasır Ekonomik Bölgelerin sınırlandırılması ve benzeri konularda yakın zamana kadar büyük gerilimlerin yaşandığı Doğu Akdeniz'e döneceğiz. Ders, söz konusu tüm konuların genel bir değerlendirmesiyle sona erecektir. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Dünya düzeninin tek kutupluluktan çok kutupluluğa evrimi üzerine tartışma. Tarihsel perspektif, nedenler vb. |
|
2. Hafta |
Çok kutupluluk tartışması: çok kutupluluk ne getirebilir? |
|
3. Hafta |
Ukrayna'daki savaş: nedenleri ve ilgili argümanlar |
|
4. Hafta |
Ukrayna'daki savaş: fiili savaş, medya savaşı ve ötesinde olası sonuçlar |
|
5. Hafta |
Rusya ve Batı arasındaki gerginlik: neye yol açabilir? |
|
6. Hafta |
Çin-Tayvan çatışması: nedenleri ve ilgili argümanlar |
|
7. Hafta |
Ara Sınav |
|
8. Hafta |
Çin ve Batı arasındaki gerginlik |
|
9. Hafta |
Karabağ konusunda Azerbaycan-Ermenistan anlaşmazlığı |
|
10. Hafta |
Azerbaycan'ın başarılı kurtuluş savaşı |
|
11. Hafta |
Türkiye ile Ermenistan ve Azerbaycan ile Ermenistan arasında yakınlaşma potansiyeli |
|
12. Hafta |
Doğu Akdeniz Anlaşmazlığı: hidrokarbonlar, jeopolitik yapılanma vb. |
|
13. Hafta |
Doğu Akdeniz Anlaşmazlığı: hidrokarbonlar, jeopolitik yapılanma vb. |
|
14. Hafta |
Doğu Akdeniz'deki son gelişmeler |
|
| Kaynaklar | Zorunlu bir kitap bulunmamaktadır. Bunun yerine öğrencilerin Foreign Affairs, Foreign Policy, the National Interest, Perceptions, Baku Dialogues gibi belli başlı dergileri takip etmeleri beklenmektedir. Öğrencilere ayrıca belirli makaleler, op-ed'ler vb. verilecektir. |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Tartışma
- Örnek Olay İncelemesi
- Soru-Cevap
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
40 |
| Toplam(%) |
|
40 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
40 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
60 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
1.5 |
1.5 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
14 |
2 |
28 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
30 |
30 |
| Ders Saati |
14 |
3 |
42 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
25 |
25 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
1.5 |
1.5 |
| Ödevler |
1 |
24 |
24 |
| Toplam İş Yükü | 152 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 5.06 |
| Dersin AKTS Kredisi | 5 |
|
| Dil | İngilizce |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
