| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 3 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Pediatrik işitme kayıplarının tanılanma sürecini ve işitme cihazı endikasyonlarını açıklar.
- Çocuklarda işitme cihazı seçimi, programlama ve elektroakustik ölçümleri uygular.
- Pediatrik grupta gerçek kulak ölçümleri ve doğrulama yöntemlerini uygular.
- Aile danışmanlığı ve işitme cihazı kullanım sürecinde ebeveyn rehberliği sağlar.
- Pediatrik işitme cihaz uygulamalarını ulusal/uluslararası standartlar ve etik ilkeler çerçevesinde değerlendirir
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | |
|---|
| Ders Tanımı | Pediatrik grupta işitme cihazı uygulaması, Odyoloji programından mezun olan odyologlar için sağlık alanında önemli bir çalışma alanıdır. Dersin amacı, öğrencilere işitme cihazı programlama, elektroakustik ölçümler ve Gerçek Kulak Kazancı uygulamalarında deneyim kazandırmaktır. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Dersin tanıtımı, işitme cihazı uygulamalarında pediatrik farklılıklar |
|
2. Hafta |
Pediatrik işitme kayıpları: Tanılama süreci ve endikasyonlar |
|
3. Hafta |
Çocuklarda işitme cihazı seçimi (yaş, kayıp tipi, bireysel farklılıklar) |
|
4. Hafta |
İşitme cihazı teknolojileri ve pediatrik özellikler (FM sistemleri, aksesuarlar) |
|
5. Hafta |
Çocuklarda kalıp ve kulak kalıbı özellikleri |
|
6. Hafta |
İşitme cihazı programlama prensipleri (pediatrik fitting algoritmaları) |
|
7. Hafta |
Elektroakustik ölçümler ve pediatrik uygulamalardaki önemi |
|
8. Hafta |
ARA SINAV |
|
9. Hafta |
Gerçek kulak ölçümleri (REUG, REAG, REIG) ? uygulama örnekleri |
|
10. Hafta |
İşitme cihazı doğrulama yöntemleri (behavioral ve objektif yaklaşımlar) |
|
11. Hafta |
Aile danışmanlığı ve ebeveyn eğitimi |
|
12. Hafta |
Multidisipliner yaklaşım: Odyolog, KBB, eğitimci, psikolog işbirliği |
|
13. Hafta |
Pediatrik işitme cihaz uygulamalarında izlem protokolleri |
|
14. Hafta |
Ulusal ve uluslararası standartlar (AAA, ANSI, JCIH) |
|
15. Hafta |
Vaka tartışmaları, öğrenci sunumları ve genel değerlendirme |
|
| Kaynaklar | 1. Seewald, R. C., & Tharpe, A. M. (Eds.). (2016). Comprehensive Handbook of Pediatric Audiology. Plural Publishing.
2. Madell, J. R., & Flexer, C. A. (2008). Pediatric audiology: Diagnosis, technology, and management.
3. Ricketts, T. A., Bentler, R., & Mueller, H. G. (2017). Essentials of modern hearing aids: Selection, fitting, and verification. Plural Publishing. |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Tartışma
- Soru-Cevap
- Sorun/Problem Çözme
- Eğitim-Uygulama
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Toplam(%) |
|
0 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
0 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
100 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
|
|
|
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
35 |
35 |
| Ders Saati |
14 |
2 |
28 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
25 |
25 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
| Ödevler |
|
|
|
| Toplam İş Yükü | 90 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 3 |
| Dersin AKTS Kredisi | 3 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
