Bilgi Paketi
baskent.edu.tr

İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Tezli Yüksek Lisans Programı

İMB573

İÇ MEKAN REKREASYON ALANLARI VE SOSYAL MEKANLARI

Ders Kodu
İMB573
Yarıyıl
-
Teori+Uygulama
3 + 0
AKTS
10
Dersin TürüSeçmeli
Dersin DüzeyiTezli Yüksek Lisans
Dersin Yılı-
Dersin Yarıyılı-
AKTS10
Öğretim Eleman(lar)ı
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. Alışveriş amaçlı kamusal alanların iç mekan ve çevre ile ilişkisini anlamak.
  2. Alışveriş alanlarının tarih boyunca oluşumunu, değişimini ve kullanımını incelemek.
  3. Alışveriş amaçlı iç mekanı analitik olarak çözümlemek ve rekreasyon alanların toplumsal yaşam üzerindeki etkisi ve etkileşimini anlamak.
  4. Ticari amaçlı alanları kategorize etmek ve mekansal ilişkilerin toplumsal sosyalleşme üzerindeki etkilerini araştırmak.
  5. İncelenen alışveriş alanların, mekansal organizasyonu ile sosyo-kültürel yönleri arasındaki ilişkiye odaklanmak ve toplumsal yaşamın iç mekan dinamiklerini anlamak.
Veriliş BiçimiYüz Yüze
ÖnkoşullarYok
Önerilen Dersler
Ders TanımıAlışveriş alanları tarih boyunca ticaret ve sosyalleşme için vazgeçilmez yerler olmuştur. Kentlerin gelişmesinde oldukça önemli rol oynayan alışveriş mekanları, modernleşme hareketi ile birlikte değişim göstermiştir. Günümüz çağdaş alışveriş merkezleri, alışveriş yapmak dışında sosyal ve kültürel faaliyetler sunarak sosyalleşmek, vakit geçirmek ve eğlenmek için, tercih edilen mekanlar haline gelmiştir. Bu nedenle alışveriş alanlarındaki sosyal, toplumsal ve kültürel ilişkiler ve bu unsurların modern alışveriş yerlerinin iç mekan tasarımındaki etkilerinin bu derste araştırılması amaçlanmaktadır. Bu kapsamda, mevcut alışveriş alanlarının gelişim ve dönüşüm sürecinde tüketim işlevi dışında; sosyal, toplumsal, kültürel ve çevresel yapısındaki değişiklikleri ve dönüşümleri hakkında bir durum değerlendirilmesi yapmak ve daha sonrasında da çağdaş alışveriş-sosyalleşme amaçlı iç mekanlar hakkında inceleme ve araştırılmasının yapılması hedeflenmektedir.
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta Ders Tanıtımı, Derste öğrenilecek kavramların anlatılması, Ders içeriğinin hafta hafta anlatılması, Öğrenciden beklenenler ve isteklerin tartışılması
2. Hafta Toplumsal yaşam ve ticari iç mekanlar
3. Hafta Araştırmanın İçeriklerinin Belirlenmesi ve Araştırma Konularının Tartışarak Belirlenmesi, ödev verme
4. Hafta M 1 Araştırma konularının tartışılması ve sınıf içi sunumu ve yanıt
5. Hafta M 2 Araştırma konularının tartışılması ve sınıf içi sunumu ve yanıt
6. Hafta M 3 Araştırma konularının tartışılması ve sınıf içi sunumu ve yanıtM 4 Araştırma konularının tartışılması ve sınıf içi sunumu ve yanıt
7. Hafta Belirlenen konulara göre çalışmaların gelişim süreçlerinin belirlenmesi ve analizi, teslim: amaç, kapsam, yöntem
8. Hafta Makale Hazırlama Sürecinin Yönteminin Geliştirilmesi, makale okuma ve yanıt verme Makale Hazırlama Sürecinin Yönteminin Geliştirilmesi, makale okuma ve yanıt verme
9. Hafta İç mekan analizleri
10. Hafta İç mekan analizleri
11. Hafta Araştırma makalelerin Tartışılması
Kaynaklar-Özbek, M., (2015). Kamusal Alan.3.Baskı, hil yayın.
-Jürgen Habermas, 2009. The Structural Transformation of the Public Sphere (Kamusallığın Yapısal Dönüşümü.) Çevirenler: Tanıl Bora- Mithat Sancar, İletişim yayınları.
-Stephen Carr, Mark Francis, Mark Francis, Leanne Rivlin, Andrew Stome, 1991. Public Space. Publisher: Cambridge University Press.
-Gürallar, N., (2009). Kamusal Alan. Miamarlık Dergisi. Dergi Sayısı: 350. Hil Yayınları.
-Demir, Ş. & Sesli M., (2007). Kamusal Alan (Türkiye?de Kamusal Alan Kavramlaştırımasının Mühtevası: Tektiplilik mi, Çoğulluk mu?). Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi. 1, pp:273-292.
-Hasdemir, T.A. & Coşkun, M.K., (2008). Kamusal Alan ve Toplumsal Hareketler. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi. 63 (1).
Erbas?, A.E. & Salt, E. (2020).Rekreakti?f Alan" ve "Rekreasyon Alani? Kavramlarinin Meka?nsal Planlar Bag?laminda Değerlendirilmesi?. Journal of Awareness. Cilt / Volume 5, Sayı / Issue 1, 2020, pp. 13-26
-Meredith Drake Reitan, 2014. Public Space: Theory, Policy, and Design. University of Southern California, Price School of Public Policy.
-Fülay Uysal Bilge, 2021. Kamusal Alanların Evrilmesi. Mimarlık ve Yaşam Dergisi Araştırma Makalesi, Journal of Architecture and Life 6(1), 2021, (141-156).
-Eliza K. Peterson, Andrew Urban, 2022. Socializing at the Shopping Mall: A Review of Literature to Reassess the Social Value of The American Mall. Aresty Rutgers Undergraduate Research Journal, Volume I, Issue IV.
-Barbara Heer, 2017. Shopping Malls as Social Space: New Forms of Public Life in Johannesburg.
-Uysal Bilge, F., (2021). Kamusal alanların Evrilmesi. Mimarlık ve Yaşam Dergisi, 6 (1), pp: 2564-6109.
-Ogunjana, B., (2023). The Design and Architecture of Recreational Center: Optimizing User Experience and Accessibility.
-Ek Bektaş, E.H., (2018). Alışveriş Merkezleri İç MEkan Rekreasyon Alanlarının Algısal Konfor Açısından Değerlendirilmesi. Beykent Üniversitesi Fen ve Mühendislik Bilimleri Dergisi, 11(1), pp:91-110.
Öğretim Yöntemleri
  • Anlatım
  • Tartışma
  • Sunum
  • Rapor Hazırlama
Değerlendirme
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav 1 20
Ödev 1 20
Makale Sunuşu 1 10
Toplam(%) 50
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50
Finalin Başarıya Oranı(%) 50
Toplam(%) 100
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav 1 8 8
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 15 14 210
Final Sınavına Hazırlık 1 9 9
Ders Saati 15 3 45
Ara Sınava Hazırlık 1 5 5
Laboratuvar
Final Sınavı 1 10 10
Ödevler 4 2 8
Toplam İş Yükü295
Toplam İş Yükü / 309.83
Dersin AKTS Kredisi10
Dil-
Staj / UygulamaYok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

Ö1 Ö2 Ö3 Ö4 Ö5
P1 X X X X X
P2 X X X X X
P3 X X X X X
P4 X X X X X
P5 X X X X X
P6 X X X X X
P7
P8
P9
P10